El aprendizaje de la lectura ha sido uno de los retos fundamentales de la escuela de todos los tiempos debido a que esta es una fuente de acceso al conocimiento.
Hoy en día la lectura se ha convertido en un recurso imprescindible para cualquier actividad cotidiana. En nuestro día a día leemos una gran cantidad de mensajes de todo tipo, con diversas intenciones.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Vivimos en una sociedad en la que tenemos el alcance una gran cantidad de información, gracias en una gran medida al desarrollo de las nuevas tecnologías.
El objetivo fundamental de la escuela es que los alumnos sean capaces de comprender los mensajes que reciben y que sean críticos con ellos.
Debido a este cambio social y en la forma de vivir, la enseñanza ha tenido que ser readaptada para dar respuestas a todos estos cambios. Este trabajo analiza cómo enseñar y aprender a leer de forma comprensiva basándonos en las bases de la neurociencia moderna.
Se considera la lectura como un elemento fundamental de aprendizaje en la etapa de Educación Primaria.
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Se ha analizado cómo se desarrolla la lectura y la comprensión lectora dentro del marco legislativo actual y cómo la lectura influye en la adquisición de las competencias clave descritas en la actual forma educativa.
La lectura, y más en concreto la comprensión lectora, es considerada una de las capacidades básicas que debe dominar toda persona para su desarrollo personal y profesional, de forma que es imprescindible su adquisición y dominio en la etapa de Educación Primaria para la formación integral de los alumnos y alumnas.
Sin comprensión lectora no puede haber aprendizaje.
Según varias teorías, la lectura se entiende como una interacción entre un lector y un texto, mediante el cual el lector intenta obtener la información textual pertinente para los propósitos que le han llevado a realizar la lectura.
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Cuaderno Lenguaje y Comunicación Podemos entonces decir que existen tres elementos fundamentales en el proceso de lectura, el lector, el texto y el propósito de leer ese texto.
Podemos decir pues que el proceso de lectura va ligado al proceso de comprensión lectora, en el cual mediante un texto debemos ser capaces de descodificar el significado del mismo, y al mismo tiempo debemos ser críticos con lo que nos quiere decir este mismo texto.
La comprensión lectora es considerada muy importante, ya que mediante ella debemos ser capaces de sacar información para adaptarnos al medio y contexto social en el que vivimos.
Leer no es solamente un acto de intelectual, sino que es también un acto social.