El Departamento Pedagógico de la SIP Red de colegios, pone a disposición de los profesores y alumnos este Cuaderno de Escritura nº1 complementario a la Primera parte del Método Matte, para facilitar al niño el aprendizaje y al profesor la enseñanza de la escritura.
El Método Matte considera que al hacer escribir al alumno las letras tan pronto como él pueda pronunciarlas, repetirlas, comprenderlas y hacerlas propias, se facilita su aprendizaje, pues nadie ignora que la mejor forma de grabar en la mente la forma precisa de un objeto cualquiera es reproducirlo por medio del dibujo.
Cuaderno de ESCRITURA
Método Matte ¡Inicial y Primaria!
Para copiar fielmente es necesario observar con atención las formas; de aquí es que las letras, una vez copiadas, no se olvidan.
Un papel importante para la escritura son los ejercicios preparatorios que tienen como objetivo favorecer el proceso de la escritura. En esta fase, el profesor debe enseñar a controlar el manejo del lápiz, la postura de las diversas partes del cuerpo para escribir, los trazos de líneas horizontales, verticales, oblicuas y el dibujo gradual de las figuras contenidas en las páginas de ejercicios preparatorios. Este cuaderno considera algunos de ellos para hacer el aprendizaje más gradual.
Contenido de Cuaderno de ESCRITURA
Es importante que los profesores indiquen a los niños que cada letra tiene un punto de partida y un punto de término. Los niños deben ejercitar los movimientos necesarios en el aire, sobre su mesa y, por último, en sus cuadernos o pizarras. Una vez que los alumnos escriban regularmente la letra, se les hará comparar el signo escrito con el impreso.
Por sugerencia del equipo de profesionales que ha utilizado este método con la enseñanza simultánea de la lectura y escritura durante muchos años y con muy buenos resultados, se ha utilizado la cuadrícula de 5 mm en la primera etapa. Paulatinamente, los alumnos podrán escribir sobre una línea, sin la cuadrícula.
Cuaderno de ESCRITURA - Método Matte - Material en PDF
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Cuaderno ESCRITURA. La escritura, desde la perspectiva de su uso, cumple una doble función: la comunicativa y la representativa.
La esencia de la educación está en la formación de la persona que piensa y razona, analiza, argumenta y propone, que está en capacidad de reconocer las intencionalidades e ideologías que se movilizan en diferentes tipos de discurso, que combina, en su actuación concreta en la vida social, su competencia lingüística con su capacidad cognitiva, su conciencia socioafectiva y sus valores éticos.