Existen numerosos estudios sobre el aprendizaje y la enseñanza que han demostrado que los niños no son simplemente receptores que acumulan la información que les dan los adultos, sino que aprenden modificando ideas anteriores al interactuar con situaciones problemáticas nuevas.
Siguiendo este punto de partida, las matemáticas deben ser para los alumnos una herramienta que ello recrean y que evolucionan frente a la necesidad de resolver problemas.
Cuaderno de Ejercicios SIGNOS PERDIDOS
"Operaciones Matemáticas"
Un buen maestro debe hacer todo lo posible para ayudar a comprender la fundamentación de los problemas, pero por lo general el plan de estudios no presta mucha atención a ellos, confía en la práctica para lograr que los alumnos hagan el proceso rápidamente.
En cada problema se observa que los alumnos se enfrentan con una variedad de procedimientos que aprenden de memoria a fin de denominarlos. Es decir, hacer uso de un aprendizaje memorístico.
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Los programas de estudio nos enseñan matemáticas de manera mecánica, la educación tradicional memoriza procedimientos y demostraciones. Con este trabajo se puede cambiar a una enseñanza lógica, donde al evidenciar el razonamiento en que se apoya cada paso, los educandos no tendrían que estudiar de memoria.
Las matemáticas son un pilar en la educación de todos los pequeños, más hoy en día donde el mundo requiere de niños cada día mejor preparados para las necesidades que la sociedad les impone.
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"Operaciones Matemáticas"
Sin duda la educación es un marcador cultural y depende de nosotros como educadores, innovar y mejorar cada día la enseñanza, no sólo como un desarrollo profesional, sino como un detonante social que mejore la vida de cada ser humano.
El simple vivir implica tener conocimientos generales, entre los cuales se encuentran los problemas matemáticos, los cuales todos tenemos que enfrentar a diario, y debemos enseñar a los infantes las bases necesarias para resolver éstos, implicados en el simple vivir.
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¿Cómo mejorar la enseñanza de la suma y la resta?
Es un verdadero reto al poder desempeñar una instrucción significativa dentro del aula que permita a los alumnos afrontar mejor el mundo que les depara profesionalmente.
A partir del primer grado cuando los estudiantes comienzan a tener conocimientos de los números, escritor, lecturas, pequeñas operaciones aritméticas, se observa que estos llevan una educación mecánica, donde la práctica de estas materias hace que solucionen los diferentes problemas que se les presentan en el aula, lejos de comprender y razonar lo que están realizando.