Las canciones infantiles son un componente básico en la educación de toda persona, siendo necesario su continuo contacto desde las edades tempranas, en Mundo Educativo360 compartimos esta colección de canciones infantiles que sabemos ayudarán mucho en sus actividades diarias.
Este proyecto se basa en el uso de las canciones infantiles como herramienta educativa, siendo estas un modelo positivo en el ámbito educativo.
Fichas de CANCIONES INFANTILES
Mediante el uso de las canciones los alumnos pueden expresarse libremente, además de adquirir conocimientos de forma lúdica y didáctica, a través del juego.
Las canciones infantiles facilitan al alumnado la adquisición de diferentes capacidades relacionadas con las tres áreas de experiencia y conocimiento previstas en el currículo de la primera etapa educativa.
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El aprendizaje, tanto en estas edades como a lo largo de toda la vida, es una actividad social y comunicativa en la que los niños construyen y reconstruyen el conocimiento, creando un significado del mundo junto a sus iguales y a las personas adultas.
Los docentes deben acoger las ideas, teorías e hipótesis del alumnado con respeto, favoreciendo un clima de confianza en las posibilidades de todos los alumnos, ofreciendo las condiciones adecuadas y las ayudas necesarias para que construyan su identidad y su propio modo de comprender la realidad.
No todos los niños aprenden de la misma manera ni al mismo tiempo, pero todos son capaces de progresar y de realizar aportaciones al grupo, desde sus personales estados de pensamiento.
Fichas de CANCIONES INFANTILES
Link: Materiales INFANTILES / OPCIÓN A / OPCIÓN B
CANCIONES INFANTILES En este contexto, las canciones infantiles constituyen un instrumento de extraordinario valor para los maestros, pues les permiten trabajar los diferentes elementos curriculares de una manera transversal, positiva y beneficiosa para el alumnado en una sociedad en constante cambio.
Por tanto, este trabajo reivindica el papel de la música como herramienta imprescindible en el aula. Un instrumento que facilita el proceso de aprendizaje de niños y niñas en un ambiente positivo, acogedor y estimulante, ya que la música crea espacios y tiempos de relajación, de juego y de adquisición de conceptos, procedimientos y actitudes.
En la primera, nos aproximamos a la importancia de la música en la Educación Infantil desde una perspectiva teórica. En la segunda, a partir del marco anterior, realizamos una propuesta de intervención que los maestros pueden implementar en sus aulas de Infantil con el objetivo de mejorar la calidad educativa a través de la música.