Todas las actividades que se realicen en la etapa de infantil van a estar muy unidad a su movimiento corporal y a su carga emocional. Por eso la importancia de volcarnos totalmente en nuestras aulas para proporcionarles experiencias motivantes. afectivas, llenas de juego, color y ritmo. Que el niño y la niña se sienta cómoda, querido y valorado.
Si seguimos un proceso adecuado teniendo en cuenta estos aspectos, el niño llegará preparado para enfrentarse con la escritura de una forma y no penosa ni aburrida.
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LECTOESCRITURA INFANTIL
Esto se producirá si nos limitamos a realizarlos trazos, grafías, letras, etc. que vienen mercados en los métodos o en los cuadernillos de trazos. Si solo le explicamos al aniño que debe seguir las líneas discontinuas e intentar no salirse, esto se convierte en algo mecánico.
El niño de esta manera no vivencia el trazo, por lo tanto, no le cauda motivación ninguna tan solo el mero hecho de seguir un trazado sin salirse. La motivación en el aprendizaje es algo primordial y no se aprende lo mismo estando motivados que desmotivados.
Por este motivo hay que hacer todo lo que esté en nuestras manos para proporcionar a los niños y niñas un aprendizaje motivador. Mi opinión es que debemos conseguir en nuestras aulas que el niño escriba sin dificultad, haciendo a la vez esta tarea agradable.
La mejor manera que se me ocurre y que desde mi experiencia he podido comprobar que resulta motivadora, traficante y a la vez con resultados muy positivos, es vivenciando los trazos a través de distintas sesiones.
Estas sesiones serán distintas dependiendo de la edad del alumnado.
Se seguirá u orden en el trazo, esto podrá variar según el nivel madurativo de los niños, ya que se sabe que en nuestras aulas hay grandes diferencias entre unos alumnos y otros ya que la diferencia de edad de unos meses es algunas veces muy notable en niños de una misma clase.
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Por lo general en el segundo ciclo de la Educación Infantil se seguirá el siguiente orden de trazos.
- Trazo vertical continuo.
- Línea vertical discontinuo.
- Línea horizontal continua.
- Línea horizontal discontinua.
- Trazos horizontales y verticales combinados en forma de cruz.
- Línea horizontal y vertical en forma angular.
- Línea horizontal y vertical formando cuadrícula.
- Línea quebrada.
- Líneas inclinadas continuas, discontinuas y en forma de aspa.
- Línea quebrada discontinua.
- Línea quebrada continua.
- Línea ondulada vertical.
- Línea ondulada horizontal.
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- Trazos curvos discontinuos.
- Líneas curvas unidas.
- Bucles hacia arriba y hacia abajo.
- Trazo redondo.
- Trazo espiral.
Todos estos trazos son trabajados en el segundo ciclo de la Educación Infantil. En el nivel de tres años se van a trabajar:
- Trazo vertical continuo.
- Trazo horizontal continuo.
En el nivel de cuatro años se van a trabajar todos los demás. En el nivel de los cinco años lo que se hará será un repaso de todos ellos.