¿Aprender matemáticas, física y química es muy difícil?; así
se expresan la mayoría de estudiantes de todos los niveles, sin embargo, pocas
veces se busca una explicación del porqué no aprenden las ciencias exactas los
alumnos.
Con este material de repaso vacacional, queremos dar un poco
de tiempo a nuestros alumnos y que no dejen de aprender durante estas
vacaciones y de vuelta a clases mostrar al docente un nivel de aprendizaje
provechoso.
REPASO VACACIONAL
Nuestra teoría es la siguiente: ¿Los alumnos no aprenden
ciencias exactas, porque no saben relacionar los conocimientos que se
proporcionan en la escuela (leyes, teoremas, formulas) con los problemas que se
le presentan en la vida real? Otro problema grave es que el aprendizaje no es
significativo. ¿El presente trabajo pretende motivar a los estudiantes para que
con ayuda de la lógica matemática?, él sea capaz de encontrar estos
relacionamientos entre los diferentes esquemas de aprendizaje, para que de esta
manera tenga una buena estructura cognitiva.
Consideramos que si el alumno sabe lógica matemática puede
relacionar estos conocimientos, con los de otras áreas para de esta manera
crear conocimiento.
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¿Qué es la lógica matemática?
Es la disciplina que estudia métodos de análisis y razonamiento; utilizando el
lenguaje de las matemáticas como un lenguaje analítico.
La lógica matemática nos ayuda a establecer criterios de verdad, equivalencias
lógicas tales como el silogismo, hacer demostraciones de teoremas que
participan en el análisis de argumentos planteados.
Dentro de la misma, se complementa también de la heurística para resolver
problemas y es muy útil en matemáticas.
LÓGICO MATEMÁTICO ¡Repaso Vacacional!
Suele dividirse en cuatro sub campos: teoría de modelos, teoría de la
demostración, teoría de conjuntos y teoría de los sistemas formales en relación
con el modo en el que codifican conceptos intuitivos de objetos matemáticos
como conjuntos, números, demostraciones y computación.
¿Cuál es la importancia de la Lógica Matemática?
La lógica
matemática estudia los sistemas formales en relación con el modo en el que
codifican nociones intuitivas de objetos matemáticos como conjuntos,
números, demostraciones y computación.
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