UNIDAD de APRENDIZAJE del 1° al 6° Grado PRIMARIA


UNIDAD DE APRENDIZAJE del 1° al 6° Grado Nivel PRIMARIA Según con el Nuevo Currículo Nacional
CONCEPTO:
¿Qué son las Sesiones de Aprendizaje?
Las unidades y sesiones de aprendizaje son secuencias pedagógicas a modo de ejemplos para potenciar el trabajo docente. Son consideradas herramientas curriculares, dado que en las unidades se expresan los aprendizajes esperados y el total de secuencias sugeridas para lograrlos durante el año escolar, así como los momentos sugeridos para el desarrollo de cada sesión.
  • La unidad de aprendizaje es una forma de planificar el proceso de enseñanza y aprendizaje alrededor de un elemento de contenido que se convierte en eje integrados del proceso, aportándole consistencia y significativo.
  • Una forma de organizar y articular todos los aspectos que intervienen en la enseñanza y aprendizaje, propósitos, contenidos, actividades, procedimientos, materiales, etc.
  • Es la organización de una serie de actividades (situaciones didácticas) a ser desarrolladas por los estudiantes y el docente, de acuerdo a un propósito pedagógico. Por lo general tiene una duración de varias clases.
  • Los contenidos de cada Unidad Didáctica deben servir para especificar los objetivos didácticos y para concretar las actividades de enseñanza y aprendizaje.
  • Asimismo, en áreas de facilitar la atención a la diversidad del alumnado, en la selección de contenidos de cada Unidad Didáctica se deben determinar de antemano los que son básicos o nucleares (y, por tanto, comunes para todo el grupo) y los que se consideran de ampliación o profundización.
¿Para qué sirven las Sesiones de Aprendizaje?
Sirven para orientar la labor pedagógica en las principales áreas curriculares. Incluyen una cartilla para orientar la planificación anual de los y las docentes e recomendaciones de cómo usar las unidades y sesiones de acuerdo a las necesidades de aprendizaje identificadas en los y las estudiantes.

Propósito de la Unidad de Aprendizaje

Contar con los elementos básicos que permitan diseñar, organizar, coordinar y supervisar a comunidades en acciones conjuntas gobierno-sociedad en la resolución de problemas ambientales.
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