Fichas de Actividades SOPA DE LETRAS del ABECEDARIO (II Parte)

Mundo Educativo360 comparte, estos materiales para el uso de ellos en las clases o en la casa, aprovechando el tiempo cada día y aprender algo nuevo, la enseñanza debe ser creativa, motivadora, emocionante y sobre todo mucha imaginación, donde les lleva a conocer nuevos métodos de aprendizaje.

La sopa de letras con cada letra del abecedario, son materiales didácticos, estando en el camino del aprendizaje, los compartimos, sabiendo que el material pertenece a sus respectivos autores, nuestro fin es compartirlo con fines educativos.

Fichas de Actividades (II Parte)

SOPA DE LETRAS del ABECEDARIO

Pasatiempos como los crucigramas y las sopas de letras son recursos didácticos que los profesores de español para extranjeros hemos venido empleando continuamente en nuestra práctica docente. Los distintos tipos de pasatiempos suponen un excelente recurso didáctico, sobre todo, para el desarrollo de la competencia léxico-semántica en español.

Son muchos los trabajos sobre docencia de español para extranjeros (manuales, libros de texto, artículos de investigación, unidades didácticas, propuestas docentes, etc.) que los incluyen en sus planteamientos teóricos y prácticos como un recurso bastante útil para el trabajo del léxico en el aula.

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Normalmente, su planteamiento metodológico usual suele orientarse bien a la adquisición de léxico nuevo, bien al repaso o revisión de léxico ya presentado, aunque también se suelen plantear para revisar aspectos morfológicos, como sopas de letras y crucigramas en los que el alumno ha de encontrar las anomalías morfológicas que presenten las diferentes personas de un verbo irregular conjugado.

Los juegos lingüísticos que conocemos como pasatiempos (normalmente, los crucigramas y sopas de letras) se han venido ofreciendo de manera usual como un recurso lúdico muy útil para el aprendizaje de español.

SOPA DE LETRAS del ABECEDARIO

El aprovechamiento didáctico de estos juegos presenta un potencial enorme, ya que pueden emplearse, siempre de una manera lúdica, no solo como actividad motivadora en la que el aprendiz adquiera vocabulario nuevo, sino también como un ejercicio de refuerzo que le ayude a repasar el léxico ya aprendido.

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